SDN 17 Pane , dengan segala potensi dan keindahannya, terus berupaya membangun generasi masa depan yang berkualitas melalui berbagai program pendidikan. Salah satu lembaga pendidikan yang turut berkontribusi dalam upaya tersebut adalah Sekolah Dasar Negeri (SDN) 17 Pane. Di sekolah ini, penanaman karakter pada siswa menjadi fokus utama, dengan tujuan untuk membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga unggul dalam aspek moral dan sosial.

1. Visi dan Misi Pendidikan Karakter di SDN 17 Pane

SDN 17 Pane memiliki visi untuk menciptakan siswa yang berintegritas, disiplin, dan memiliki kepedulian sosial yang tinggi. Misi ini dijabarkan melalui berbagai kegiatan yang mendukung pengembangan karakter siswa sejak dini. Pendidikan karakter di SDN 17 Pane bertujuan untuk:

• Menginternalisasi nilai-nilai moral seperti kejujuran, tanggung jawab, dan rasa hormat.
• Membangun kemampuan sosial melalui kegiatan kelompok dan interaksi yang positif.
• Mengembangkan sikap disiplin dan tanggung jawab dalam setiap aspek kehidupan sehari-hari.

2. Program-program Penanaman Karakter

Beberapa program unggulan yang diterapkan di SDN 17 Pane untuk penanaman karakter siswa meliputi:

• Kegiatan Ekstrakurikuler: Berbagai ekstrakurikuler, seperti pramuka, olahraga, dan seni, diadakan untuk menanamkan nilai kerjasama, kepemimpinan, dan semangat juang. Program ini membantu siswa belajar tentang tanggung jawab dan kepedulian terhadap sesama.

• Kegiatan Kelas: Di dalam kelas, guru menerapkan metode pembelajaran yang memadukan pelajaran akademik dengan penguatan nilai-nilai karakter. Misalnya, dengan mendiskusikan kisah-kisah inspiratif atau kasus moral yang relevan dengan usia mereka.

• Pendidikan Moral dan Etika: Melalui mata pelajaran Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, siswa diajarkan tentang nilai-nilai etika dan moral sesuai dengan ajaran agama dan budaya lokal. Hal ini penting untuk membentuk dasar karakter yang kuat.

• Kegiatan Sosial: Program seperti bakti sosial dan kegiatan lingkungan mengajarkan siswa untuk peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan dan masyarakat sekitar. Kegiatan ini juga memperkuat rasa empati dan solidaritas di kalangan siswa.

3. Peran Guru dan Orang Tua dalam Penanaman Karakter

Penanaman karakter bukan hanya tanggung jawab sekolah, tetapi juga memerlukan keterlibatan aktif dari orang tua. SDN 17 Pane mendorong kerjasama yang erat antara guru dan orang tua dalam mendukung perkembangan karakter siswa.

• Peran Guru: Guru di SDN 17 Pane tidak hanya berfungsi sebagai pengajar, tetapi juga sebagai teladan bagi siswa. Mereka menerapkan prinsip-prinsip karakter dalam pengajaran sehari-hari dan berusaha untuk menjadi contoh positif.

• Peran Orang Tua: Orang tua diharapkan untuk mendukung pendidikan karakter di rumah dengan menerapkan nilai-nilai yang sama seperti di sekolah. Komunikasi antara orang tua dan sekolah juga sangat penting untuk memastikan konsistensi dalam pembelajaran karakter.

4. Evaluasi dan Pengembangan Program

SDN 17 Pane secara rutin mengevaluasi efektivitas program penanaman karakter untuk memastikan bahwa tujuan-tujuan yang diharapkan dapat tercapai. Melalui umpan balik dari siswa, guru, dan orang tua, sekolah dapat menyesuaikan dan memperbaiki program agar tetap relevan dan efektif.

Kesimpulan

Penanaman karakter di SDN 17 Pane Kota Bima adalah usaha berkelanjutan untuk membangun generasi yang tidak hanya pintar secara akademik tetapi juga memiliki nilai-nilai moral yang baik. Dengan program-program yang terencana dan keterlibatan aktif dari semua pihak, SDN 17 Pane berkomitmen untuk mendidik siswa menjadi pribadi yang berintegritas dan siap menghadapi tantangan masa depan.

Dalam upaya ini, SDN 17 Pane tidak hanya mencetak siswa yang sukses secara akademis, tetapi juga individu yang mampu berkontribusi positif kepada masyarakat. Melalui pendidikan karakter, diharapkan generasi mendatang dapat membawa perubahan yang lebih baik bagi Kota Bima dan bangsa Indonesia.